毎日テレビではオリンピックの特集が多いので、あまり興味のない人にとっては、最近のテレビはつまらないかもしれませんね。
　オリンピックといえば、友好といえども、やはり各国の競争でしょうね。特にメダルを何個取ったかが、国の評価になるのでしょう。その中で、たぶん、中国はたくさん取るでしょう。国を挙げて、一致団結し、この日を目指してきたようなところがありますから。経済が低下してきている日本に比べて、今や中国や韓国はアジアの中では、とても元気があり、経済だけでなく、今後、教育界でもリードして行くかもしれません。それには、こんな教育をしているからということもあると思います。
　中国深セン市に暮らしている武田千夏さんが、このように書いています。
「中国の夏休みを利用して、我が子を日本の学校に体験入学させたいと、一時帰国した。指定された日時に職員室を訪れると、きちんと話が通っていたので安心した。「分からないことがあるかもしれないから、みんな教えてあげてね。みんなも、中国のことを聞いてみたら、おもしろいかもしれないね」と、わが子の肩に手を置いて、先生は大きな声で、ゆっくり、はっきりと話をする。
　「いつ来るの？って、子どもたちもずーっと待ってたんですよ」という先生に恐縮しながら案内されると、我が子の靴をしまう場所や傘を置くスペースが、クラスのみんなと同じ場所にきちんとつくってあり、ていねいな文字でわが子の名前が貼られている。中国の先生から、あれができない、これがだめだと厳しく批判され続けて、親の私も相当めいっていたらしい、思わず涙がこぼれてしまった。子どもの心を中心に考えてくれる、こうしたきめ細かな心遣いが、本当にうれしかった。」
　また、中国に帰る日も、いろいろな子どもから激励や別れのメッセージをもらいます。そんな体験から、日本と中国の小学校との違いについて、こう書かれています。
「決定的な違いは、中国の小学校に比べて、日本の学校は、子ども同士が助け合いながら作業をする時間が多いことだ。給食の配膳や掃除を、中国では、それ担当に雇われた大人がやる。「みんな仲良く助け合おう」などという目標は見当たらず、その代わり、「成功には努力あるのみ」などという文字が張られている。
　また、中国では、早く書き終わって先生に報告ができた順番、発言の回数、ボールを落とさずキャッチできた数など、学校生活のすべてが点数となって教室の後ろに張り出されるので、子ども同士の競争心が激しい。大人にならって、成績の良くない子や、先生の言う通りにできない子どもに対してさげすむような発言をする子どもも少なくない。
先生を管理する学校側の評価は、成績平均点や服装の乱れなど、クラスがきちんと統一化されているか否かが点数となって加算される。「子どもは元来なまけものだから、厳格に矯正していかねばならない」という考えなので、子ども本来の素直さや無邪気さなどは早くから摘み取られ、知識が強制的に注入されて、良い・美しいとされる「技術」が上塗りされていく。実際、この方法で伸びていく子どもも多く、理想や感想を述べさせれば、背筋をピンと伸ばし、的確な言葉で堂々と語る。その姿は感心するほど完璧に仕上がっている」
　他との競争に打ち勝って立派になった子が、他に貢献するようになるのでしょうか？