今日は、職員研修旅行で、神戸まで来ています。私の園は、とても見学者が多く、そのためにこちらが勉強になることも多くあります。見学に来た方が感想を言ったり、子どもの様子を教えてくれたりするからです。子どもたちは、私たちの前では見せないような姿を、他人の前では見せることがあるので、その言動を聞いて、びっくりすることがあります。また、職員も、めったに見学者や来客がないとしたら、誰かに見られることは緊張するでしょうが、ほとんど毎日誰かしらいるとなると、なんだか地域の中で生活しているような気分で、逆に、やっていることに対する反応があるので、張り合いになることもあるようです。ですから、見られることはとても勉強になりますが、逆に見ることでも学ぶことが多くあります。そこで、１年に１回、みんなで他の園を見ることにしています。といっても、休園にはできないので、留守部隊が、保育をすることにしています。どうしても、保育を見るとなると、訪問先が保育をしている日でないといけないので、休日に行くわけにいきません。ですから、本当に全員で行くわけにはいきません。ですが、保護者もその趣旨を理解してくれていて、なるべく協力してくれます。そして、研修旅行に行くのですが、以前にブログでも書きましたが、どんなものでも見ると勉強になりますが、それでも、やはり、あまりよくないものから学ぶのは大変です。ですから、なるべくよい保育を見ることにしています。また、同じ考え方の保育をしている仲間でないと、自分たちの保育に取り入れるための参考になることが少なくなってしまいます。ということで、場所への距離は問わず、今年は神戸に来ているのです。朝、６時東京発の新幹線ですので、みんな自宅から始発ぎりぎりでした。どうしても、午前中の保育を見たいですから仕方ありません。また、午後は、そこの園長先生から話を聞くことにしています。同じ理念を、他人から聞くのもとてもいいことです。自分たちの保育を客観的に眺めることができるからです。
研修旅行で、団体で移動すると、なんだか「修学旅行」を思い出します。私の小学校のときの修学旅行の行き先は日光でした。ちょうど昨日日光市今市に行ったときの電車の路線です。浅草から、東武に乗って行きます。その電車は、駅を出てすぐに隅田川を渡ります。また、帰りも隅田川を渡ると到着です。外から見ると、電車が橋を渡って、ビルの中にすいこまれていくというイメージでいつも眺めていました。中学校では、ちょうど今日乗ってきた東海道を通って、定番の「奈良・京都」でした。私のすぐ後輩からは、新幹線で行くようになりましたが、私のときは、修学旅行列車「ひので号」でした。もともと旅行というと、宗教的な巡礼、神社仏閣への参拝を理由に旅をする事が多かったようです。そのために鉄道ができた例が多くあります。伊勢へは近鉄、高野山へは南海、成田山へは京成、高尾山へは京王などというように路線ができました。近世に入ってからは、イギリスの裕福な市民層の師弟の学業の仕上げとしての「グランドツアー」、家庭教師同伴の長期にわたる海外遊学が、広く行われる様になり、それを世話する業者という旅行代理店が登場しました。今日も存続しているトーマス・クック社は当時の創業になるそうです。又、こうした流行が、明治以降の日本に輸入されて、学校の修学旅行になったのです。
ちょうど、昨日、今日で、小学校、中学校の修学旅行のコースを辿ったことになります。
臥竜塾
将来天に駆け上がるために今は伏せている竜のごとく
せいがの森保育園の「研修旅行」、今回もさぞかし楽しい修学旅行になっていることでしょう。神戸の保育園さんから学ぶものもきっと多かったに違いありません。それより何より、夜の勉強会が結構盛り上がったりしているかもしれません。羨ましい限りです。明日は北野の異人館めぐりでしょうか。
大学時代、学校の研修施設（レジデンスと呼んでいました）が日光の中禅寺湖畔にあったので、１、2回行っていました。その時の交通手段が藤森先生の小学校の修学旅行で利用された「東武伊勢崎・日光線」です。松屋浅草店の２階がホームで、まさにビルの中から放出され、隅田川を渡って・・・そして、復路は同じ隅田川を渡って、ビルの中に吸い込まれていく。東武浅草駅、なんとも味わい深い駅舎でした。
私の中学の修学旅行は定番の「東京」でした。悲しいことに、コースのほとんどが小学校の時に既に訪れた場所でした。私たちも新幹線ではなく、東北本線利用の「特急やまびこ」が修学旅行列車でした。もちろん貸切です。
宗教的巡礼が私鉄の路線のいくつかを形成したということは知りませんでした。この知識を頂戴して、明日も「知ったか」星人になろうと思います。少々、長いコメントで失敬しました。
見ることと見てもらうこと。どちらも大切だと思います。今回のブログを読んであらためて思いました。現在私たちは見せてもらう研修をおこなっています。他の園の保育を見させてもらう事で多くのことを学ばせてもらっています。不満は全くないのですが、学ぶために見てもらうことも必要ではないかと思うようになってきました。客観的に見ること、客観的に見てもらうこと。どちらも学ぶことは多そうです。
修学旅行の話も出ていたので自分の修学旅行を思い出そうとしたのですが、行き先だけは思い出せてもそこまでどうやって行ったかかがどうしても思い出せません。私の記憶力は全く頼りにならないです。昔のアルバムでも引っ張り出して過去をたどってみようと思います。
こちらもまだまだ見せてもらう研修を行ってます。
見せて意見を頂く研修も必要だということに、最近気づきました。
どうしても、「まだまだ見せられる状況ではない」と思ってしまい、人様に見せるのが恥ずかしいという思いと、うちなんかが見せても参考にはならないという卑下する思いとがありました。
ですが、最近、まだまだだからこそ、見せるべきなのでは？と思うようになってきました。
見てくださった方々の意見がとても参考になるからです。
自分の職場だけに閉じこもっていたら、知らず知らず何事もいい加減（悪い意味の）になってきますし、視野も狭くなりますしね。
見るほうも勉強になりますが、見られるほうも、見る以上に勉強になることが多いのではないかと思います。
あれれ？
藤森先生のブログに対するコメントなのに、何だか話がずれてきてます？？？
私個人の希望としてはやはり、いつか、全職員でせいがの森さんに研修に行きたいです。
その時はよろしくお願いします。
●ちょっと、仕事中、疲れて眠いので書き込みします●「修学旅行」といえば、舟木一夫の歌もありましたね。“修学旅行”
●なんで覚えているのでしょうね。あのメロディー、あの歌詞
●口ずさめば、あの頃のことを思い出して。少し、恥ずかしくて、うれしくて…。なんか冬ソナを見ていたときの気分と同じなんだナ
●では。